Прошкина Снежана Васильевна
Проводит работу с детьми, страдающими от задержек речевого развития, болезней центральной нервной системы.
Где принимает
Подборки врачей рядом
Квалификация
- Диплом по специальности "Учитель-логопед, специальный психолог", Московский психолого-социальный институт г. Москва (2003 г.)
"Учитель-логопед. Социальный психолог по специальности Логопедия. Специальная психология", Московский психолого-социальный институт (2003 г.)
"Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО", Министерство образования МО (2018 г.)
"Оказание первой помощи", Международные образовательные проекты (2018 г.)
"Дошкольное образование детей раннего возраста с ОВЗ", Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (2019 г.)
"Образование и сопровождение детей с РАС", Мультиурок (2020 г.)
"Логопедический массаж при различных речевых нарушениях", Московский институт образования (2021 г.)
"Тейпирование в работе логопеда", Московский институт образования (2022 г.)
"Сопровождение образования лиц с ОВЗ: построение модели инклюзии"", Центр онлайн-обучения Всероссийского форума Педагоги России: инновации в образовании (2023 г.)
- проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка;
- оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов;
- развитие навыков общения и разговорной деятельности, формирование четкого произношения;
- проведение интенсивных занятий, которые устраняют проблемы сенсорики;
- консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития;
- оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя.
Учитель-логопед высшей категории, МАООУ "Санаторно-лесная школа "Полянка", город Москва (2003 г.)
Учитель-логопед высшей категории, АНО МКЦНиЛ, город Москва (2024 г.)
Проверенные отзывы о враче
Врачи поблизости
Не подошёл этот врач?
Поможем подобрать другого специалиста рядом с вами
Оставить заявкуили звоните по телефону прямо сейчас
+7 (495) 241-25-77
Дефектолог , Логопед
Михайлова Татьяна Алексеевна
на основе 1 Отзывов
Медицинский центр “Добро”
г. Москва, ул. А. Солженицына, д. 5, стр.1
Яндок не берет комиссии за прием.
Вы платите в клинике
Онлайн запись
без комиссии

Информация о враче
Проводит работу с детьми, страдающими от задержек речевого развития, болезней центральной нервной системы.
Проверенные отзывы о враче
Тип приема
В клинике
На дому
Выберите время приема для записи онлайн
Нейроцентр медико-психологической коррекции и реабилитации Отрадное
Москва, Северный б-р, д. 3, корп. 1
Стоимость приема:
6500 3900 ₽
Яндок не берет комиссии за прием.
Вы платите в клинике
Онлайн запись
без комиссии

Подробная информация о враче
Образование
- Диплом по специальности "Учитель-логопед, специальный психолог", Московский психолого-социальный институт г. Москва (2003 г.)
Курсы повышения квалификации
"Учитель-логопед. Социальный психолог по специальности Логопедия. Специальная психология", Московский психолого-социальный институт (2003 г.) "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО", Министерство образования МО (2018 г.) "Оказание первой помощи", Международные образовательные проекты (2018 г.) "Дошкольное образование детей раннего возраста с ОВЗ", Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (2019 г.) "Образование и сопровождение детей с РАС", Мультиурок (2020 г.) "Логопедический массаж при различных речевых нарушениях", Московский институт образования (2021 г.) "Тейпирование в работе логопеда", Московский институт образования (2022 г.) "Сопровождение образования лиц с ОВЗ: построение модели инклюзии"", Центр онлайн-обучения Всероссийского форума Педагоги России: инновации в образовании (2023 г.)Специализация
- проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка;
- оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов;
- развитие навыков общения и разговорной деятельности, формирование четкого произношения;
- проведение интенсивных занятий, которые устраняют проблемы сенсорики;
- консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития;
- оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя.